Wczoraj przeczytałem wpis na Briana Croxall „Dlaczego 2013 MLA Pedagogika Unconference Digital nie jest THATCamp” z odsetkami. I choć może to brzmieć jak niezdrowo niska samoocena, Powiedziałbym, że w całości zgadzam się z Brianem, że „w ramach uczelni–lub przynajmniej w humanistyce, gdzie spędzam większość mojego czasu–unconferences stały się synonimem THATCamp. I nie sądzę, że to zdrowe.” Jak pisałem kilka miesięcy temu, w nazwie stanowiska „Unconference is Alive,” jest mnóstwo i mnóstwo i mnóstwo unconferences oprócz THATCamp, na wszystkich
Kiedy zaczynałem jako THATCamp Koordynatora, Myślałem, że ludzie będą bardziej zainteresowani „suchy” THATCamp formatu niż były one. Większość zapytań Dostałem od ludzi myślących organizowania THATCamp były pytania o to, co dokładnie należy zrobić, nie, co jeszcze mogą zrobić, oprócz zwykle. Zasadniczo, Myślę, że, THATCamp było tak popularne jak jest częściowo ponieważ oferuje klasyczny model może być następnie z łatwością: utworzenie strony internetowej WordPress, Uczestnicy rekrutują, wezwać uczestników odpowiedzieć propozycji sesji na blogu, organizuje sesje w harmonogramie w trakcie pierwszego 90 protokół, mają warsztaty, dyskutować, mieć szorty dork, następnie naprawić do pobliskiego irlandzkim pubie na kilka piw. Oczywiście mogłem wziąć część winy za wzrost sztywności tego modelu, ale odkryłem, że większość ludzi jest po prostu zdenerwowany tyle przez ideę zorganizowania THATCamp że chcieliby, aby utrzymać to tak proste, jak to możliwe, iść z tym, co działa, korzystania z istniejących szablonów. Nawet Brian i Adeline mają używane niektóre THATCamp.org tekst na swojej stronie internetowej, i więcej mocy do nich — dlatego ona licencję CC-BY. Jednym z prawdziwych innowacji THATCamp, ostatecznie, jest to, że każdy może zorganizować jeden bez potrzeby infrastruktury uczonego stowarzyszenia: jednym z prawdziwych trudności organizując THATCamp, także, nie posiadające infrastruktury uczonego stowarzyszenia. Kiedy masz zamiar to sam, dobrze jest mieć model do rysowania na, Nawet jeśli zdecydujesz się na zmianę tego modelu.
Myślę, że ludzie udający się do MLA może się nieco zdezorientowani, co jest różnica między THATCamp MLA oraz Cyfrowy Pedagogika Unconference, lub zastanawiać, dlaczego mogą one iść do jednego zamiast innych, ale do tych hipotetycznych ludzi mówię, Do obu! THATCamp MLA jest 02 styczeń i Digital unconference Pedagogika jest styczeń 3.
Co również nadzieję, że będzie się zdarzyć, że coraz więcej ludzi w akademickim będzie wypróbować więcej nowych rodzajów formatów konferencyjnych. Możesz zrobić je, Oczywiście, ale jeśli to brzmi trochę zastraszenia, spróbuj książkę Open space (na przykład, dostać wszyscy w kręgu i poproś, aby zająć jedno pytanie) lub w książce Learning Mob Rule (szczególnie rozdział o „Style ułatwieniach,” łącznie z „wdzięczni zapytanie,” „dotmocracy,” „Birds Of A Feather,” „fishbowl,” bardziej). Szczęśliwa unconferencing …
Thanks for your thoughts, Amanda, and for the link to the previous post about the unconference being alive. I’d missed that one previously. I think part of what makes THATCamp truly special is that I knew that the whole group of people behind it would be supportive of the distinction that Adeline and I have been trying to set up. And if we can get all of academia on board with że–WELL!
O, and I forgot to say that one of the reasons I wrote that post is to try to point out the very real differences between THATCamp MLA and our workshop. It is definitely something that can confuse people. But hopefully confused people still get something that proves helpful!
Absolutely — that was a good post. I just worry that not everyone subscribes to your blog, Brian. Especially now that you’re dead to Dan Cohen. 🙂 I rzeczywiście jestem super zadowolony, że coś unconferencey to faktycznie na programie MLA. Even the roundtables in my experience have been like 5 10-minute presentations instead of, you know, actual roundtable discussions.